L’IMPARFAIT ET LE PASSÉ COMPOSÉ

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http://leblogdujaimefrance.blogspot.com.es/2012/03/limparfait-ii-passe-composeimparfait.html

Le passé composé et l’imparfait sont deux temps du passé qu’on utilise pour raconter des événements. Comment faire la différence?

IMPARFAIT
PASSÉ COMPOSÉ
Exprime une habitude dans le passé: Quand j’étais petit, je rendais visite à mes grands-parents.
Exprime un fait terminé dans le passé: J’ai rendu visite à mes grands parents
Décrit le décor, la scène d’une action: Il faisait beau à Paris
Exprime l’action principale: Mon ami est arrivé

Dans un récit au passé, on utilise l’imparfait et le passé composé : l’imparfait pour les descriptions et les situations tandis que le passé composé pour les événements achevés. Certaines expressions de temps peuvent aider à faire la différence:

EXPRESSIONS POUR L’IMPARFAIT EXPRESSIONS POUR LE PASSÉ COMPOSÉ
Quand
Pendant que
Lorsque
Tous les soirs
Habituellement
D’habitude
Fréquemment
Tous les jours
Hier
Hier soir
Hier après-midi
La semaine dernière
Avant-hier
Il y a deux ans
L’année dernière
Jusqu’à maintenant

Regardez cette vidéo:

EXERCICES:

LES PRONOMS COD ET COI

 Les pronoms compléments ont pour fonction de remplacer un nom. Ils sont toujours placés avant le verbe sauf à l’impératif de forme affirmative.

Los pronombres complementos tienen como función sustituir a un nombre. Siempre se colocan delante del verbo salvo en el imperativo afirmativo.

Je prends le cahier de français –> Je le prends

                                                              Prends-le

 En français, le verbe se rapporte au complément d’objet direct (COD) sans aucune préposition, tandis que pour le complément d’objet indirect (COI) il se rapporte à travers la préposition à.

En francés, el verbo se relaciona con el complemento directo sin ninguna preposición, mientras que con el complemento indirecto se relaciona con la preposición a.

Il achète le journal tous les jours –> Il l’achète tous les jours

Nous posons à notre professeur des questions –> Nous lui posons des questions

EXERCICES PRONOMS COD

EXERCICES PRONOMS COI
EXERCICES PRONOMS COD ET COI

LA SOLIDARITÉ

 VOCABULAIRE

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LE PLURIEL DES NOMS ET DES ADJECTIFS

LE PLURIEL DES NOMS ET DES ADJECTIFS

Singulier

Pluriel

Exceptions

RÈGLE GÉNERALE:On ajoute un –s au singulier Ami

Grand

 

Amis

Grands

Les mots qui finissent en:

  • – s
  • – x
  • – z

Ne changent pas au pluriel

Temps

Prix

Heureux

Nez

Temps

Prix

Heureux

Nez

 

– eau —> – eaux

– eu —> -eux

Tableau

Nouveau

Jeu

Tableaux

Nouveaux

Jeux

 

 

Pneu —> pneus

– al —> – aux Animal

Social

Animaux

Sociaux

Val —> vals

Carnaval —> carnavals

Festival —> festivals

– ail —> – aux Travail

Corail

Travaux

Coraux

Détail —> détails
– ou —> -oux Bijou

Genou

Bijoux

Genoux

Fou —> fous

Trou —> trous

EXERCICES

LE PASSÉ RÉCENT, LE PRÉSENT PROGRESSIF ET LE FUTUR PROCHE

EXERCICES

  1. Écoutez
  2. Observez les exemples
  3. Cliquez sur la réponse correcte
  4. Complétez les dialogues
  5. Complétez les phrases
  6. Complétez les phrases 2
  7. Complétez

 VOIR AUSSI: LE PASSÉ RÉCENT, LE PRÉSENT PROGRESSIF ET LE FUTUR PROCHE

LE PRÉSENT PROGRESSIF

Le présent continu est un temps qui sert à décrire une action qui se passe aujourd’hui, au même temps qu’on parle. En espagnol correspond au “gerondif” .

FORMATION

Sujet + verbe ÊTRE au présent + en train de + infinitif

Je suis en train de travailler —> Estoy trabajando

EXERCICES

  1. Dites ce que ces personnes sont en train de faire
  2. Associez
  3. Mettez en ordre la phrase

VOIR AUSSI

LE PASSÉ COMPOSÉ

LE PASSÉ COMPOSÉ

C’est un moment précis sans rapport avec le présent:

  • UN MOMENT PRÉCIS: Hier, je suis allé à la plage
  • UNE RÉPÉTITION : Je suis allé quatre fois au cinéma
  • UNE SUCCESSION : Je suis allé à la plage, j’ai rencontré Stéphane…

ÉQUIVALENT EN ESPAGNOL

PASSÉ COMPOSÉ –>PRET. PERFECTO SIMPLE :

J’ai fini –>Yo terminé

PASSÉ COMPOSÉ –>PRET. PERFECTO COMPUESTO :

J’ai fini –>Yo he terminado

STRUCTURE

SUJET + VERBE AUXILIAIRE « AVOIR » OU « ETRE » AU PRÉSENT + PARTICIPE

FORMATION AVEC « AVOIR »

  • La plupart des verbes :

ÉTUDIER

ATTENDRE

FINIR

J’ai étudié

Tu as étudié

Il – elle – on a étudié

Nous avons étudié

Vous avez étudié

Ils – elles ont étudié

J’ai attendu

Tu as attendu

Il – elle – on a attendu

Nous avons attendu

Vous avez attendu

Ils- elles ont attendu

J’ai fini

Tu as fini

Il – elle – on a fini

Nous avons fini

Vous avez fini

Ils – elles ont fini

FORMATION AVEC « ÊTRE »

  • Les 14 verbes suivants et leurs composés :
Aller Passer Entrer Monter Partir Naître  Tomber
Venir Rester Sortir Descendre Arriver Mourir Retourner
  • Tous les verbes pronominaux : Se laver, se peigner…

SORTIR

SE LEVER

Je suis sorti(e)Tu es sorti(e)

Il – elle – on est sorti(e)

Nous sommes sorti(e)s

Vous êtes sorti(e)s

Ils-elles sont sorti(e)s

Je me suis levé(e)Tu t’es levé(e)

Il – elle – on s’est levé(e)

Nous nous sommes levé(e)s

Vous vous êtes levé(e)s

Ils – elles se sont levé(e)s

ATTENTION :

Quand il se forme avec le verbe « être » le participe s’accorde en genre et en nombre avec le sujet, comme un adjectif.

EXEMPLES :

Il est allé au cinéma – Elle est allée au cinéma

Ils sont allés au cinéma – Elles sont allées au cinéma

CAS PARTICULIERS

Certains verbes peuvent fonctionner avec le verbe « avoir » et le verbe « être » comme auxiliaires. Ce sont les verbes :

Descendre, monter, passer, rentrer, retourner, sortir et leurs composés.

Le sens de ces verbes est différent selon qu’ils forment leur passé composé avec ÊTRE ou AVOIR:

–       Quand ces verbes fonctionnent avec ÊTRE, ils n’ont pas d’objets.

Ex. Je suis monté par l’ascenseur.

–       Quand ils fonctionnent avec AVOIR, ils ont un ou plusieurs objet(s).

Ex. J’ai monté tous mes meubles par l’escalier.

FORMATION DU PARTICIPE 

  • VERBES RÉGULIERS :
    • Verbes en –ER –> -é :  Chanter –> chanté
    • Verbes en –IR –> – i : Finir –> fini
    • Verbes en –RE –> – u : Rendre –> rendu
    • VERBES IRRÉGULIERS :
      • Il faut les apprendre. Voici la liste de quelques participes irréguliers :

Participes passés irréguliers

apprendre appris offrir offert
asseoir assis ouvrir ouvert
avoir eu parvenir parvenu
boire bu permettre permis
comprendre compris plaire plu
conduire conduit pleuvoir plu
connaître connu poursuivre poursuivi
courir couru pouvoir pu
craindre craint prendre pris
croire cru promettre promis
découvrir découvert recevoir reçu
décrire décrit reconnaître reconnu
devenir devenu remettre remis
devoir dû, due revenir revenu
dire dit rire ri
écrire écrit savoir su
éteindre éteint souffrir souffert
être été souvenir souvenu
faire fait suivre suivi
falloir fallu taire tu
joindre joint tenir tenu
lire lu traduire traduit
mettre mis venir venu
mourir mort vivre vécu
naître voir vu
obtenir obtenu vouloir voulu

EXERCICES

1. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR

2. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC ÊTRE

3. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC LES VERBES PRONOMINAUX

4. AVOIR OU ÊTRE?

5. CAS PARTICULIERS: VERBES AVEC AVOIR ET ÊTRE

LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS

On utilise les pronoms démonstratifs pour:

  • Désigner des personnes, des animaux ou des choses dont on parle:

De tous mes livres, celui-ci est le meilleur

  • Choisir ou distinguer entre plusieurs objets ou plusieurs personnes déjà nommés:

Vous prenez quelle veste? Celle-ci ou celle-là?

  • Éviter la répétition:

Il a parlé avec ce garçon. C’est celui qui a écrit la poésie.

Les formes simples du pronom démonstratif (celui, celle, ceux et celles) sont obligatoirement suivies par:

  • La préposition DE:

Je vais prendre celles de gauche (Voy a coger las de la izquierda)

  • Un pronom relatif (QUI, QUE, OÙ, DONT):

Nous parlons avec ceux qui sont venus

EXERCICES

LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

Les adjectifs démonstratifs marquent, en général, la situation dans l’espace, dans le temps, ou dans le contexte, du nom qu’ils déterminent. Les formes des démonstratifs sont souvent renforcées par les adverbes -ci et -là pour indiquer la proximité ou l’éloignement. Ils se placent derrière le nom déterminé et s’y joignent par un trait d’union:

Il a parlé avec ce professeur-là

Nous avons acheter cette voiture-ci

EXERCICES

L’EXPRESSION DES GOÛTS ET DE L’OPINION

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