LE PASSÉ COMPOSÉ

LE PASSÉ COMPOSÉ

C’est un moment précis sans rapport avec le présent:

  • UN MOMENT PRÉCIS: Hier, je suis allé à la plage
  • UNE RÉPÉTITION : Je suis allé quatre fois au cinéma
  • UNE SUCCESSION : Je suis allé à la plage, j’ai rencontré Stéphane…

ÉQUIVALENT EN ESPAGNOL

PASSÉ COMPOSÉ –>PRET. PERFECTO SIMPLE :

J’ai fini –>Yo terminé

PASSÉ COMPOSÉ –>PRET. PERFECTO COMPUESTO :

J’ai fini –>Yo he terminado

STRUCTURE

SUJET + VERBE AUXILIAIRE « AVOIR » OU « ETRE » AU PRÉSENT + PARTICIPE

FORMATION AVEC « AVOIR »

  • La plupart des verbes :

ÉTUDIER

ATTENDRE

FINIR

J’ai étudié

Tu as étudié

Il – elle – on a étudié

Nous avons étudié

Vous avez étudié

Ils – elles ont étudié

J’ai attendu

Tu as attendu

Il – elle – on a attendu

Nous avons attendu

Vous avez attendu

Ils- elles ont attendu

J’ai fini

Tu as fini

Il – elle – on a fini

Nous avons fini

Vous avez fini

Ils – elles ont fini

FORMATION AVEC « ÊTRE »

  • Les 14 verbes suivants et leurs composés :
Aller Passer Entrer Monter Partir Naître  Tomber
Venir Rester Sortir Descendre Arriver Mourir Retourner
  • Tous les verbes pronominaux : Se laver, se peigner…

SORTIR

SE LEVER

Je suis sorti(e)Tu es sorti(e)

Il – elle – on est sorti(e)

Nous sommes sorti(e)s

Vous êtes sorti(e)s

Ils-elles sont sorti(e)s

Je me suis levé(e)Tu t’es levé(e)

Il – elle – on s’est levé(e)

Nous nous sommes levé(e)s

Vous vous êtes levé(e)s

Ils – elles se sont levé(e)s

ATTENTION :

Quand il se forme avec le verbe « être » le participe s’accorde en genre et en nombre avec le sujet, comme un adjectif.

EXEMPLES :

Il est allé au cinéma – Elle est allée au cinéma

Ils sont allés au cinéma – Elles sont allées au cinéma

CAS PARTICULIERS

Certains verbes peuvent fonctionner avec le verbe « avoir » et le verbe « être » comme auxiliaires. Ce sont les verbes :

Descendre, monter, passer, rentrer, retourner, sortir et leurs composés.

Le sens de ces verbes est différent selon qu’ils forment leur passé composé avec ÊTRE ou AVOIR:

–       Quand ces verbes fonctionnent avec ÊTRE, ils n’ont pas d’objets.

Ex. Je suis monté par l’ascenseur.

–       Quand ils fonctionnent avec AVOIR, ils ont un ou plusieurs objet(s).

Ex. J’ai monté tous mes meubles par l’escalier.

FORMATION DU PARTICIPE 

  • VERBES RÉGULIERS :
    • Verbes en –ER –> -é :  Chanter –> chanté
    • Verbes en –IR –> – i : Finir –> fini
    • Verbes en –RE –> – u : Rendre –> rendu
    • VERBES IRRÉGULIERS :
      • Il faut les apprendre. Voici la liste de quelques participes irréguliers :

Participes passés irréguliers

apprendre appris offrir offert
asseoir assis ouvrir ouvert
avoir eu parvenir parvenu
boire bu permettre permis
comprendre compris plaire plu
conduire conduit pleuvoir plu
connaître connu poursuivre poursuivi
courir couru pouvoir pu
craindre craint prendre pris
croire cru promettre promis
découvrir découvert recevoir reçu
décrire décrit reconnaître reconnu
devenir devenu remettre remis
devoir dû, due revenir revenu
dire dit rire ri
écrire écrit savoir su
éteindre éteint souffrir souffert
être été souvenir souvenu
faire fait suivre suivi
falloir fallu taire tu
joindre joint tenir tenu
lire lu traduire traduit
mettre mis venir venu
mourir mort vivre vécu
naître voir vu
obtenir obtenu vouloir voulu

EXERCICES

1. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR

2. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC ÊTRE

3. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC LES VERBES PRONOMINAUX

4. AVOIR OU ÊTRE?

5. CAS PARTICULIERS: VERBES AVEC AVOIR ET ÊTRE

LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS

On utilise les pronoms démonstratifs pour:

  • Désigner des personnes, des animaux ou des choses dont on parle:

De tous mes livres, celui-ci est le meilleur

  • Choisir ou distinguer entre plusieurs objets ou plusieurs personnes déjà nommés:

Vous prenez quelle veste? Celle-ci ou celle-là?

  • Éviter la répétition:

Il a parlé avec ce garçon. C’est celui qui a écrit la poésie.

Les formes simples du pronom démonstratif (celui, celle, ceux et celles) sont obligatoirement suivies par:

  • La préposition DE:

Je vais prendre celles de gauche (Voy a coger las de la izquierda)

  • Un pronom relatif (QUI, QUE, OÙ, DONT):

Nous parlons avec ceux qui sont venus

EXERCICES

LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

Les adjectifs démonstratifs marquent, en général, la situation dans l’espace, dans le temps, ou dans le contexte, du nom qu’ils déterminent. Les formes des démonstratifs sont souvent renforcées par les adverbes -ci et -là pour indiquer la proximité ou l’éloignement. Ils se placent derrière le nom déterminé et s’y joignent par un trait d’union:

Il a parlé avec ce professeur-là

Nous avons acheter cette voiture-ci

EXERCICES

VERBES EN -ER À DEUX BASES

Les verbes du premier groupe à deux bases sont ceux qui se terminent en -ER ou en -YER et qui ont:

  • une base pour les trois personnes du singulier ( Je – Tu  – Il) et la troisième du pluriel (Ils – Elles) qui ont la même prononciation.
  • une base identique à l’infinitif  pour la première et deuxième du pluriel ( Nous – Vous).

Observez les exemples:

ACHETER

COMPLÉTER

J’achète

Tu achètes

Il – elle – on achète

Nous achetons

Vous achetez

Ils – elles achètent

Je complète

Tu complètes

Il – elle – on complète

Nous complétons

Vous complétez

Ils – elles complètent

JETER

ENVOYER

Je jette

Tu jettes

Il – elle – on jette

Nous jetons

Vous jetez

Ils – elles jettent

J’envoie

Tu envoies

Il – elle – on envoie

Nous envoyons

Vous envoyez

Ils – elles envoient

LES VERBES DU DEUXIÈME GROUPE

Ce sont les verbes qui se terminent en -IR et sa première personne du pluriel en -ISSONS. Ils sont tous réguliers, mais faites attention parce qu’il y a d’autres verbes en -IR qui appartiennent au troisième groupe. Observe le présent de ce groupe de verbes:

FINIR

JE FINIS
TU FINIS
IL – ELLE – ON FINIT
NOUS FINISSONS
VOUS FINISSEZ
ILS – ELLES FINISSENT

LISTE DES PRINCIPAUX VERBES DU DEUXIÈME GROUPE

abolir, aboutir, abrutir, accomplir, (s’) accroupir, adoucir, affaiblir, affermir, affranchir, agir, agrandir, alourdir, alunir, amerrir, anéantir, aplanir, aplatir, appauvrir, applaudir, approfondir, arrondir, , assainir, assombrir, assoupir, assourdir, attendrir, atterrir, avertir, bâtir, blanchir, blêmir, (re)bondir, brandir,brunir, chérir, choisir, compatir, convertir, définir, dégourdir, démolir, démunir, désobéir, divertir, ducir, éblouir, éclaircir, élargir, embellir, endurcir, engloutir, engourdir, enlaidir, enrichir, envahir, épaissir, épanouir, établir, étourdir, (s’) évanouir, faiblir, finir, fleurir, fournir, fraîchir, franchir, frémir, garantir, gémir, grandir, gravir, grossir, guérir, intervertir, investir, jaillir, jaunir, maigrir, mincir, moisir, munir, mûrir, noircir, nourrir, obéir, obscurcir, pâlir, périr, pourrir, punir, raccourcir, rafraîchir, raidir, rajeunir, ralentir, réagir, réfléchir, refroidir, réjouir, remplir, resplendir, rétablir, retentir, rétrécir, réunir, réussir, rougir, saisir, salir, subir, surgir, trahir, unir, verdir, vernir, vieillir, vomir

LE VERBE FAIRE

Vous pouvez pratiquer des exercices avec le verbe faire:

LES PRÉSENTATIFS

LES PRÉSENTATIFS

EMPLOI

EXEMPLES

C’EST – CE SONT

répond aux questions:

Qu’est-ce que c’est?

Qui est-ce?

(Identifie une chose ou une personne)

  1. Devant un nom propre


  2. Devant un nom déterminé (avec article, possessif…)




  3. Devant moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles
  1. C’est Louise
    Ce sont Pierre et Paul

  2. C’est un garçon
    C’est mon frère
    C’est le frère de Pierre
    Ce sont des amis
    Ce sont mes enfants

  3. C’est toi?
    C’est nous

IL/ELLE EST

ILS/ELLES SONT

(Indique une profession, une religion, une nationalité…)

  1. Devant un adjectif



  2. Devant un nom, pour donner une profession par exemple, sans determinant
  1. Il est gentil
    Elles sont sympas
    Il est français

  2. Elle est professeur
    Ils sont architectes
  1. C’est ou il est?
  2. C’est ou il est? 2
  3. C’est ou il est? 3
  4. C’est – il est – elle est
  5. Cliquez c’est ou il est

LES ADJECTIFS DE NATIONALITÉ

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  1. Complétez avec la forme correcte
  2. Qui parle?
  3. L’accord de l’adjectif
  4. À chacun sa nationalité et son sport
  5. Mots-croisés

LES MOTS INTERROGATIFS

On utilise les mots interrogatifs pour poser des questions sur des personnes, sur des choses, sur des faits…C’est quand on demande sur un partie de la phrase. Exemples:

Elle va au cinéma samedi

Quand= Cuándo

Intonation: Quand elle va au cinéma? / Elle va au cinéma quand?

Avec EST-CE QUE: Quand est-ce qu’elle va au cinéma?

Inversion du sujet: Quand va-t-elle au cinéma?

LES MOTS INTERROGATIFS

ON DEMANDE SUR

MOT

EXEMPLES

Le lieu: el lugar

Tu vas où? / Où tu vas?Où est-ce que tu vas?

Où vas-tu?

Le moment:

el momento

QUAND

Quand vous partez? / Vous partez quand?Quand est-ce que vous partez?

Quand partez-vous?

Le mode : el modo

COMMENT

Comment il s’appelle ? / Il s’appelle comment ?Comment est-ce qu’il s’appelle ?

Comment s’appelle-t-il ?

La cause : La causa

POURQUOI

Pourquoi tu viens ? / tu viens pourquoi ?Pourquoi est-ce que tu viens ?

Pourquoi viens-tu ?

La quantité : la cantidad

COMBIEN

Combien tu veux ? / Tu veux combien ?Combien est-ce que tu veux ?

Combien veux-tu ?

La personne : la persona

QUI

Tu invites qui ? / Qui tu invites ?Qui est-ce que tu invites ?

Qui invites-tu?

L’objet : el objeto

QUE – QUOI

Vous étudiez quoi ?Qu’est-ce que vous étudiez ?

Qu’étudiez-vous ?

Le but : el fin

POURQUOI

Pourquoi il n’est pas content ? / Il n’est pas content pourquoi?Pourquoi est-ce qu’il n’est pas content ?

Pourquoi n’est –il pas content ?

ADJECTIFS INTERROGATIF

QUEL – QUELLE – QUELS – QUELLES

Quel cadeau tu préféres ?Quelle glace tu aimes ?

Quels livres tu préfères ?

Quelles villes tu aimes ?

 

  1. Les mots interrogatifs (Théorie)
  2. Écoutez les mots
  3. Déplacez les mots à la bonne place
  4. Qu’est-ce que c’est? / Qui est-ce?
  5. Complétez avec les mots interrogatifs
  6. Complétez avec les adjectifs interrogatifs
  7. Complétez avec les adjectifs interrogatifs 2
  8. Question et réponse
  9. Choisissez le mot qui convient
  10. Complétez avec les mots interrogatifs
  11. Complétez avec les mots interrogatifs 2
  12. Cliquez sur la bonne question
  13. Retrouvez le mot interrogatif
  14. Choisissez la bonne réponse
Voir aussi sur notre blog: L’interrogation simple

L’INTERROGATION SIMPLE

L’interrogation simple ou totale est une question à laquelle on peut répondre par OUI ou NON. C’est quand on demande sur tout le contenu de la phrase. Dans ce cas, il y a trois manières de poser la question:

TROIS MANIÈRES DE POSER UNE QUESTION

LANGUE FAMILIÈRE

LANGUE COURANTE

LANGUE SOUTENUE

Intonation montante

Est-ce que

Inversion du sujet

Vous comprenez? Tu veux venir ? Elle mange beaucoup ? Est-ce que vous comprenez ? Est-ce que tu veux venir ? Est-ce qu’elle mange beaucoup ? Comprenez-vous ? Veux-tu venir ? Mange-t-elle beaucoup?
  1. Les phrases interrogatives totales
  2. L’interrogation
  3. Écoutez l’intonation: cliquez
  4. Question ou affirmation?
  5. Question ou affirmation 2?
  6. Question ou affirmation 3?
  7. Retrouvez l’ordre?
  8. Associez questions et réponses?
  9. Mettez à la forme interrogative avec Est-ce que
  10. Transformez les phrases
  11. Associez les questions synonymes 
  12. Associez les questions et les réponses
  13. Écrivez la questions en employant l’inversion
  14. Poser la question avec l’inversion
  15. L’inversion 
  16. Transformez les phrases des trois manières
Voir aussi sur notre blog: Les mots interrogatifs

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