INDIQUER UN CHEMIN

APPRENDRE LES EXPRESSIONS

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LE VOCABULAIRE DE LA VILLE

• Apprenez le vocabulaire de la ville avec cette vidéo

 

PRATIQUER LES DIALOGUES

• Pour pratiquer les dialogues dans la rue

 

 

PRÉSENTER LA FAMILLE

 

EXERCICES

1. Les membres de la famille
2. La famille de Nicolas
3. Ma famille
4. Dialogue illustré
5. Qui est-ce? La famille
6. Histoire de famille
7. Qui est-ce…?
8. Mots croisés

 D’autres exercices dans notre blog

LA DESCRIPTION DE MON APPARTEMENT

 

 

EXERCICES

1. Découvre les pièces de la maison
2. Je déménage
3. Morpion
4. Les meubles
5. Choisis la bonne préposition
6. Écoutez et placez les étiquettes
7. Cliquer sur la bonne réponse
8. Écoutez et cliquez sur les erreurs
9. Écoutez et choisissez la bonne réponse 
10. Écoutez l’audio et placez les étiquettes
11. Observez le plan et répondez aux questions
12. Jeu de l’oie

MOCHE COMME UN POU

SOURCE:http://www.alittlemarket.com/pins-badges/fr_badge_moche_comme_un_pou_expression_o_25_mm_pin_button_-9131561.html

Signification: Très laid

Son origine remonte au XVIIIème siècle et  se base sur le pou pour définir la laideur non seulement à cause de son apparence mais par son action dégoûtante vu sa reproduction rapide et les démangeaisons qu’il provoque.

Expressions françaises synonymes :

Laid comme les sept péchés capitaux, avoir la gueule de raie

LES NOMBRES

http://www.pinterest.com/pin/69172544250404242/

RÈGLES DE FORMATION

1. Le trait d’union n’est employé qu’entre des éléments inférieurs à cent sauf s’ils sont unis par la conjonction et. El guión sólo se emplea entre elementos inferiores a cien, salvo si están unido por la conjunción ET
   Ex. : vingt-quatre
   Ex. : soixante-quinze
   Ex. : cinquante et un
2. Les nombres vingt et cent prendront la marque du pluriel seulement s’ils sont multipliés par un nombre et qu’ils ne sont pas suivis d’un autre adjectif numéral. Los números VINGT y CENT tomarán la -s del plural solamente si están multiplicados por un número y no les sigue otro adjetivo numeral.
   Ex. : quatre cents
   Ex. : quatre cent quatre
   Ex. : quatre cent quatre-vingts
   Ex. : quatre cent quatre-vingt-quatre
3. Le nombre mille, employé en tant qu’adjectif numéral ou en tant que nom, demeure invariable et n’est pas lié par un trait d’union aux chiffres qui l’entourent. El número MILLE, empleado como numeral o como nombre, es invariable y no se une con un guión a las cifras que le siguen.
   Ex. : Cette maison sera à vous pour seulement deux-cent-cinquante mille dollars.
4. Les mots millier, million et milliard sont des noms, ils prennent donc la marque du pluriel. Las palabras MILLIER, MILLION y MILLIARD son nombres y por eso toman la marca del plural -s.
   Ex. : La compagnie a investi vingt millions pour développer ses infrastructures.

EXERCICES

• Écoute les nombres de 0 à 1000000000000
• Écoute la chanson et complète

• Répondez aux questions selon le dialogue

  Et aussi dans ce blog:

• Les nombres de 0 à 1000
• Les nombres de 21 à 60
• Les nombres de 0 à 100

EXPRIMER DES SENSATIONS

http://unetaniereparticuliere.blogspot.com.es/2013/05/exprimer-les-sensations-avec-le-verbe.html

 

Regardez ces vidéos pour apprendre à exprimer des sensations:

EXERCICES

• Choisissez l’expression correcte
• Qu’est-ce qu’ils ont?
• Les sensations corporelles
• D’autres exercices dans le blog

LA DESCRIPTION D’ANIMAUX

http://laprofdefle.blogspot.com.es/2013_08_01_archive.html

Lisez ces exemples:

http://laprofdefle.blogspot.com.es/2013_08_01_archive.html

LA BOÎTE À MOTS
LES ANIMAUX	Araignée: araña  Autruche: avestruz Chat: gato Cheval: caballo Chien: perro Éléphant: elefante Girafe: jirafa Grenouille: rana Lapin: conejo Lion: león Loup: lobo Moustique: mosquito Ours: oso Perroquet: loro Poule: gallina Serpent: serpiente Singe: mono Souris: ratón Tortue: tortuga	LES COULEURS	Blanc: blanco   Bleu: azul Gris: gris Marron: marron Noir: negro
LA TAILLE	Énorme: enorme  Grand: grande Gros: gordo Long: largo Maigre: delgado Petit: pequeño Rond: redondo Tache: mancha	LE CARACTÈRE	Affectueux: afectuoso  Comique: cómico Coquin: pícaro Gentil: bueno Intelligent: inteligente Méchant: malo Mignon: mono Timide: tímido
LE PHYSIQUE	Bec: pico  Corne: cuerno Cou: cuello Écailles: escamas Griffe: uña Moustache: bigote Museau: hocico Oreille: oreja Patte: pata Plume: pluma Poils: pelos Queue: cola Sabot: pezuña Yeux: ojos	LE DÉPLACEMENT	Il court: corre  Il grimpe: trepa Il marche: anda Il nage: nada Il rampe: repta Il saute: salta Il vole: vuela

EXERCICES

• Les animaux domestiques
• J’ai
• Tu as un mouton?
• Ton animal mange quoi?
• Mon animal mange
• Oui ou non?
• Les parties du corps d’un animal
• Description d’un animal
• Les animaux: vocabulaire et exercices
• Les animaux
• Tu as un animal?
• Les animaux d’Auriane

QUI EST-CE? – QU’EST CE QUE C’EST?

Estas dos preguntas son muy utilizadas en francés. Sirven para preguntar por personas y por cosas. Fíjate en los ejemplos:

• Qui est-ce? C’est Marie. C’est le professeur de français.
• Qu’est-ce que c’est? C’est un crayon.

Ahora practica con algunos ejercicios:

1. Phrase mélangée
2. Choisissez la question correcte
3. Question – réponse
4. Complète les phrases

AU RESTAURANT

EXERCICES

1. Écoutez et placez les étiquettes
2. Écoutez et cochez les bonnes réponses
3. Passer la commande
4. Compréhension orale
5. Au restaurant

Et maintenant, regardez les vidéos de vos copains:

1. Au restaurant avec Jael et Julissa (1º A ESO)
2. Au restaurant avec Pedro et Marcos (1º A ESO)
3. Au restaurant avec Irene et Lucas (1º A ESO)
4. Au restaurant avec José, Ignacio, Benjamin et Alex (2º A ESO)

PARLER DES ACTIVITÉS DE LOISIRS

Pour parler de nos activités sportives ou de loisir, on peut utiliser deux verbes: FAIRE  (hacer) et JOUER (jugar), mais attention aux prépositions:

FAIRE DU – DE LA – DE L’ 

– Faire du + activité masculine: Faire du judo / du basket / du théâtre – Hacer judo / baloncesto / teatro

– Faire de la + activité féminine: Faire de la natation / de la peinture – Hacer natación / pintura

– Faire de l’ + activité que empiece por vocal o h: Faire de l’escalade – Hacer escalada

JOUER AU – À LA – À L’ – AUX:

– Jouer au + sport (avec balle ou ballon) ou jeu- Jugar a un deporte (con pelota o balón) o juego

– Jouer au foot / au basket – Jugar al fútbol / al baloncesto

– Jouer à la pétanque – Jugar a la petanca

– Jouer aux cartes – Jugar a las cartas

– Jouer à l’ordinateur – Jugar al ordenador

JOUER DU – DE LA + NOM D’UN INSTRUMENT – TOCAR UN INSTRUMENTO

– Jouer du + instrument masculin: Jouer du piano – Tocar el piano

– Jouer de la + instrument féminin: Jouer de la guitare – Tocar la guitarra

• Choisissez la bonne réponse / Elige la respuesta correcta
• Que font-ils? / ¿Qué hacen?
• Jouer à ou jouer de?
• Complétez les phrases / Completa las frases
• Utilisez FAIRE ou JOUER
• Utilisez FAIRE ou JOUER 2